نظّم برنامج البحث والتطوير التربويّ/مؤسسة عبد المحسن القطّان في غزة، مؤخراً، ورشتيْ عمل في الكتابة التأملية للمعلّمين المنخرطين في مسار العلوم، وشاركوا في مهرجان أيام العلوم والأفلام العلميّة 2016.
وتمحورت الورشتان، بإشراف الباحثة علا بدوي، حول مفهوم الكتابة التأمّلية كشكلٍ من أشكال الممارسة الـتأمّلية عبر العمل، وكفعلٍ يجسّد الأفكار ويعالجها ويبني عليها بواسطة الكتابة، ويتعلّق بالتواصل مع الآخر.
كما تناولت الورشة نظرة المجتمع للمعرفة ودور الممارسة الـتأمّلية في مساعدة الناس وتمكينهم من الحصول على المعرفة.
وحلّل المشاركون، خلال الورشتيْن، ورقةً تأمّلية في مشروع مدرسيّ للمعلّم أنور الفرام بعنوان "البيئة الدورانية والعمليّة التعليمية"، التي سرد فيها مواقف وتحديات واجهها في مشروعٍ بدأ بسياقٍ متخيّل ضمن نهج عباءة الخبير، وانتهى بإنتاج الطلبة وسائل تعليميّة.
وكتب الفرّام: "ما أسردُه في كتابتي هنا ما هو إلا توثيقٌ فكريّ لخطواتي وإخفاقاتي ونجاحاتي في هذه التجربة، سعياً مني إلى التطوير المهني الذّاتي، وأملاً في تحقيق فائدةٍ لكلّ من سيخطو في هذا الدّرب الممتع والمفيد".