رام الله – (مؤسسة عبد المحسن القطان)
نظم برنامج البحث والتطوير التربوي/مؤسسة عبد المحسن القطان، يوم السبت 18/5/2019، ورشة في الكتابة التأملية لمربيات الطفولة المنخرطات في البرنامج، واللواتي أنهين ممارسة أو تنفيذ مخططات عباءة الخبير في صفوفهن مع الأطفال.
وأدار الورشة، التي تأتي في سياق برنامج التكون المهني لمربيات الطفولة المبكرة، مالك الريماوي، مدير مسار اللغات والعلوم الاجتماعية في البرنامج.
وتنتهي المخططات من فكرة مرسومة على الورق إلى الكتابة القائمة على إعادة التفكير في الفعل الإنساني التعلمي في الصف، ومن هنا انطلقت الورشة حيث قرأت المعلمات قصة "القطة تحت المطر"، وتبع ذلك تحليل مستويات الكتابة من خلال التحليل النصي، وتحليل الخطاب، والتحليل النقدي الذي يتناول النص بوصفه تعبيراً عن علاقات وأيديولوجيات اجتماعية متنافسة.
في نوع آخر من التحليل، انتقلت الورشة إلى تحليل مجموعة أخبار كانت قد كتبتها المربيات عن تجربتهن في تنفيذ عباءة الخبير، واستخرجت المربيات العناصر الموجودة في كل خبر، وناقشن مدى ملاءمة الصورة المرافقة للخبر، وهل تعبر عن تجربة المربية، وبناء على ذلك شكلت كل مجموعة صورة ثابتة بأجساد المربيات تعبر عن قصة العباءة.
قامت كل مربية بكتابة خبر عن تجربتهن ضمن العناصر والأسئلة التي وضعنها عن المشاريع الموجودة في الأخبار من قبيل الأهداف والقيم التي يريد أن يعلمها المشروع، إضافة إلى الصعوبات والتحديات وآلية تشكيل الفريق داخل العباءة، والتفاعل والمشاعر التي حققتها العباءة للأطفال، والأدوار التي قامت بها المربية، وما المنتجات والإضافات التي حققتها العباءة للمعلمة والأطفال معاً.
وتتبع الورشة تجربة كتابة فردية لكل مربية تشمل مخطط العباءة والتأملات خلال تنفيذه، من حيث الأثر الواقع عليها كمعلمة وعلى الأطفال، ويتم المتابعة فيها مع المربية بشكل فردي لتطوير كتاباتها لإنتاج نص متكامل وناضج يعبر عن سياق تنفيذ مخطط عباءة الخبير كمنهجية مختلفة في التعلم داخل الروضات.
يذكر أن هذه الورشة تأتي ضمن سلسلة لقاءات ينفذها البرنامج خلال العام الجاري مع مربيات الطفولة المبكرة، وسيتوجها يومٌ دراسي.